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白鹤小学C51.和C5.4

水木原

 
 
 

日志

 
 

第6周数学学习通报  

2015-04-09 22:53:50|  分类: 学习通报 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 阳光台:

1、认真整理《第四单元:分数的意义和性质》单元知识并用心进行总结的有:

 

C5.1贤、果、欣、峰、荣、琪、泽、千、亦、海、

 

C5.4皓、静、蕊、向、心、亭、方、珺、澄、洋、辰、成、苗、绮、飞、贝、游、琳、守、硕、尚、彬、庞、

 

第6周数学学习通报 - liyuan54 - 白鹤小学C51.和C5.4

 

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2 课堂上能认真听讲,积极回答问题的同学有:

 

C5.1绮轩、佳欣思奥、嘉文、孝先、千顺、子东、泽宇、浪登、子珊、心惟、洛彤、萧瑾

 

C5.4: 贝拉、诗蕊、思皓、雯予、思玙、祎洋、飞雨、静逸、熙堉、峻玮、尚蓉、硕曦、玄祺、骁骁、睿凡、羽婕。

 

3、在第四单元(二)卷测试表现优秀的有:

 

C5.1孝先、晨一、嘉文、泽宇、思奥

 

C5.4飞雨、贝拉、诗蕊、思皓、硕曦、熙堉、峻玮、尚蓉、羽婕、卓成

 

一、近两周知识点:

1、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫通分。

注意:通分的时候最好用分母们的最小公倍数。

 

2、小数与分数的互化.

注意:小数化成分数时要写成最简分数。

 

3、公因数和最大公因数;公倍数和最小公倍数;

求两个数的最大公因数可以用写小找大的方法,也可以用短除法

重要概念:公因数只有1的两个数叫互质数。

有倍数关系的两个数它们的最大公因数是较小数。

求两个数的最小公倍数是可以用大数翻倍的方法,也可以用短除法;

求三个数的最大公因数可以用写小找大的方法,也可以用短除法;

求三个数的最小公倍数可以用大数翻倍的方法,也可以先求出两个数的最小公倍数,再综合第三个数求最小公倍数。

 

重要规律:互质数的最小公倍数是它们的乘积。

 

有倍数关系的两个数它们的最小公倍数数是较大数。

 

补充知识点:

已知两个数甲、乙,和它们的最大公因数和最小公倍数,

一定有:甲×乙=(甲,乙)×[甲,乙]

即:两个数的乘积等于它们的最大公因数与最小公倍数的乘积。

 

二、思维列车第五站《“倍因”兄弟》讲解

30页: 1号车厢:

解:三个偶数个位之积是8,确定三个连续偶数个位分别是246

又因为三个偶数之积是2000多,三个连续偶数分别是121416

所以,最小的一个数是12

 

31页:2号车厢:

解:我们先只看一个茶杯,一只茶杯无论翻多少次,只要翻转偶数次,杯口的方向一定保持原样;只有翻转次数是奇数时,杯口方向向下。所以7只杯子的杯口从向上变成向下,翻转的总次数一定是7个奇数的和。而每回翻转4只,无论翻转多少回,总次数都是4的倍数,即偶数,因此所提要求无法实现。

 

32页:3号车厢:

解:①7636572360

268020

7的倍数:1736  11的倍数:1738     6的倍数:1734

      三个数之和:6+8+4=18

 

33页:4号车厢

解:使用短除法: 105=5×3×7

 

动 力 车 组:

1     奇数×奇数=奇数 

 

2、解:   要使7个房间的灯由开变关,需拨动各个房间开关奇数次,7个奇数的和是奇数,而按要求每次拨动4个不同房间的开关,而4是偶数,4的倍数是偶数。所以,按照要求不能把全部房间的灯关上。

 

34页:

3、解:6+7+8+9=30 ,是3的倍数,

    而由这四个数字组成的四位数有: 4×3×2×124,所以无论怎么排都是3的倍数。

 

4、解:A的反例: 3+5 =8是合数

   B的反例: 2+3=5是质数(素数)

   C通过前面的例子就可以知道,两个质数的和可能是合数也可能是质数(素数)。

     

 35

2号车厢:   66210419

 

3号车厢:

解:糖果的总数是2、35的最小公倍数,

2,3,5 = 30 (块)

 

4号车厢:

解:  本题可以使用排除法,可以从个位想起。特别注意1不是质数。

936+287=1223    936+387=1323

936+587=1523    936+787=1723

 

36页:穿 越 隧 道:

解:   六箱总量:15+16+18+19+20+31=119千克

       1+1+9=11 不是3的倍数,  11 ÷ 3 3 …… 2 因此去掉的数的数字之和应该是2, 其中只有20的数字之和为2,所以去掉20

检验:   15+16+18+19+31=99 3的倍数

 

2号隧道: 若 N=9,则9×31=28 28÷2=14 14÷2=7 7×31=2222÷2=1111×31=3434÷2=1717×315252÷226 26÷21313×31=4040÷2=2020÷2=1010÷2=55×31=1616÷2=88÷2=44÷2=22÷2=1

N=120,则同上。

 

三、周末作业

1、完成《数学基础训练》第97~100页第二单元测试题;

2、讲解《思维列车》第五站上的错题给爸爸或妈妈听并签字;

3、1班的孩子要更正《第四单元(二)卷》;

4、下面同学完成第四单元补充题:

 

C5.1: 东、果、砚、诗、贤、午、雨、亦、峥、承、柳、妮、远、跳、曾、琪、李、荣、昱、玉、彦

 

C5.4祝、荣、含、堃、辰、与、葛、博、天、桐、守、霍、廷、方、杜、苗

 

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7甲数=a×b×c×e,乙数=a×d×babcde 都为质数),甲乙两数的最大公因数是(     ),最小公倍数(     )。

 

8、在括号里填上合适的分数。

1800千克=    )吨     125厘米= (    )   

2400=     )千米     45=    )时    

 60= (    )       7平方米50平方分米=     )平方米

 

9 把下面的小数化成分数。

      0.18=     1.72=    3.45 =      4.875=          24.025= 

 

10、一种长方形瓷砖,长42厘米,宽24厘米,用这种砖铺成一个正方形图案,最少需要多少块瓷砖?

11甲工人4小时做3个零件,乙工人9小时做7个零件,丙工人7小时做5个零件。工作效率最高的是谁?为什么?

 

12、修一条水渠,已经修了750米的,还剩450米,修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修?

 

13、五年级学生采集树种,第一组4人采集15千克,第二组6人采集20千克,第三组8人采集27千克。按人数平均,哪一组采集树种最多?

 

14、求最大公因数和最小公倍数。

ab

45270

1258

4536

152027

ab

 

 

 

 

[ab]

 

 

 

 

 

 

15、将20克糖溶于100克水中,糖占糖水的几分之几?

 

 

 

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