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白鹤小学C51.和C5.4

水木原

 
 
 

日志

 
 

第二周数学学习通报(2)  

2014-02-27 22:28:31|  分类: 学习通报 |  标签: |举报 |字号 订阅

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融入集体,不做独行侠——团队思维

克雷洛夫说过,“一燕不能春”。一个人无论多么优秀,如果离开了别人的配合,就无法把自己的事情做好,也无法在社会上立足。我们的社会是由各怀特长的人共同组成的,每个人都有自己的优点,都是不可取代的。只有相互合作,取长补短,才能够共同取得成功。

在一个小组中,其中一个人或几个人的头脑活跃起来提出新想法的时候,就会对小组中的其他成员产生激发作业,使得大家头脑都活跃起来。当人们有意识地把这种集体中互相影响、互相促进的集体思考方法用于思考、研究或解决某一问题时,就形成了团队思维。

1、不要过于争强好胜:争抢好胜,事事要努力做到最好,这表现了一个人很求上进,是无可厚非的。但凡事都有一个“度”,如果过于争强好胜,以至于不能与他人很好地协作,那就会走到反面,既做不好事情,又会给自己带来烦恼。因为一个人的能力是有限的,不可能包打天下,因为天外有天,人外有人。

2、有意识地培养自己的合作能力:将来的社会一定是一个充满各种竞争的社会,也是一个在合作中才能求生存的社会。假如一个人没有能力提起一桶水,他就得和别人共抬,既与人合作。

一个人只有融入到集体中,热爱他的小组,才能在每一次和他人的合作中得到充分的锻炼和发展,因为谁都不可能是一座孤岛,一个人要取得成功,必须学会与别人一起工作,并能够与别人顺利地合作。

 

阳光台:

1、第一单元测试表现不错的孩子有:孝先、晨一、海轩、山慧、倩宁、佑铭、跳跳、伊凡、浪登、千顺。

2、本周课堂能认真思考,积极发言的同学有:凌子、珞然、跳跳、孝先、山慧、子东、洛彤、千顺、子珊、思奥、萧瑾、义炜、佑铭、亦喆、绮轩、承篪、奕淳、伊凡等同学。

 3、第二周“每日一题”下面同学完成优秀:

5★:山慧、惠峰、泽宇、晨一、海轩、

4★:嘉文、佳妮、心惟、铭远、佑铭、子东、俊杰、跳跳、义炜、承篪、彦蓁

提醒:玉、先、欣要记得带作业。

 

一、单元测试反馈与新知识“位置与方向”:

(一)单元测试题选讲:

1、计算: (174 57 ) × 24 ÷ 8

=117 × 24 ÷ 8            =117 × 24 ÷ 8  

= 2808 ÷ 8                =117×3

=351                       =351

 

37×(16 +32 )÷ 24

 =37×48 ÷ 24                    =37×48÷ 24

=1776÷ 24                       =37×2

=74                              =74

 

2、列式计算

     55加上600除以238的差,和是多少?

解:   55 + 600 ÷ ( 23 8

= 55 + 600 ÷15

=55 + 40

=95

 

286933的商再减去188,结果是多少?

286× 93 ÷ 3 188

= 286× 31 188

= 8866188

= 8678

 

 

3 76÷(4+5×7)正确的叙述是(  

457的积,再除76,商是多少

76除以457的积,和是多少

76除以45的和乘7的积,商是多少

注意:  比如 8÷2读作“8除以2” 或者 “28”。

 

4、某社区的一条长200米的街道一侧每隔20米摆放一堆花,每堆40盆,两端都摆放有180盆花。这条街道共摆放了多少盆花?

解:  200 ÷ 20 = 10(个)从第一摆花点到最后一个摆花点共有10个间隔。

     10 + 1 =11(个)——  一共有11个摆花点

     2 × 180 + 11 2 )×40=720(盆)

 

(二)“位置与方向”:

(1) 根据方向和距离两个条件确定物体的位置。

容易出错的地方:

1、角度量得不准。

 

2描述的时候分不清是东偏北,还是北偏东。

 

小窍门:用夹角小的方向表示,图中的方向是“东偏北30°”而不说“北偏东60°。

2)根据方向和距离,在图上绘出物体的位置。

   要注意的地方是:同一个图中的长度单位标准要一样。

 

二、思维训练

(一)第2周每日一题

1. 小王看一本书第一天看了20页,以后每天都比前一天多看2页,第30天看了78页正好看完。这本书共有多少页?

解:     20 + 78 )×30÷ 2

      =98×30÷ 2

      =98÷ 2×30

      =49×30

=1470(页)

 

2.一些同样粗细的圆木,如图所示一样均匀地堆放在一起,已知最下面一层有40根。一共有多少根圆木?

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

解: ( 1 + 40 )×40 ÷ 2

     = 41 ×40 ÷ 2

     = 41 × 20

     =820(根)

 

 

3.有一串有规律的数 : 5913172125,……41,从小到大排列,后一个数与前一个数的差都是4,这串数的平均数是多少?

解:  5 + 41 )÷ 2  =23

 

 

4.甲、乙、丙、丁四人上山摘苹果,共摘了90个,甲比乙少摘6个,丙比甲少摘10个,丁与丙摘的一样多,乙摘了多少个?

解: ( 90 10 10 6÷ 4=16( )——丙或丁

       16 +10=26(个)——甲

        26 + 6 =32(个)——乙

 

5.做一批零件,张强要14天完成,李明比张强少用2天,李明每天比张强多做4个,这批零件共有多少个?


解:   14 2=12(天)——李明用的时间

 

       12 × 4 ÷2=24(个)——张强每天做的

 

       14 × 24 =336(个)

 

(二)《思维列车》第十站讲解

1、第79页的第1题:

 

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

2、第79页的第2题:先画出流程图,从结果30岁往回倒推:

 

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

3、第80页的第2题:先画出流程图,方框表示现在洗衣机的总数,要注意的是售出总数的一半多10台,表示卖了一半,还要再卖出10台,应为“-10 ,从结果95台往回倒推:

 

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

4、第80页的第3题:

 

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

36÷312只——最后相等时各有12只鸟

第一棵树:126=18

第二棵树:126+4=10

第三棵树:124=8

 

5、第81页的第1题:

 

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

6、第81页的第2题:

 

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

7、第82页的第2题:

 

王良

李强

最初

12 +18=30

36÷2=18

王良→李强

24÷2=12

12 +24=36

李强→王良

最后

24

24

 

8、第83页的第1题:

解:把握的原则是:倒退回去,别人给的用减法推出去,我给别人的要用加法找回来。

甲:207+5=18

乙:205+6=21

丙:206+7=21

 

9、第83页的第2题:

解:根据题意可知:7×35=16(棵)——三班计划植树棵树

                   16÷4=4(棵)——二班的植树棵树

4×4=16(棵)——一班的植树棵树

 

11、第84页的第1题:

  1:卖出苹果的时候,并不会把筐子也卖出去,因此减少的只有苹果的重量,我们单独把苹果拿出来分析:

通过对比图可以发现第一次和第二次卖出的苹果之和是剩下的三倍。

12235)÷329(千克)——剩下的苹果

29×4=116(千克)—— 一筐苹果

122116=6(千克)——筐子的重量

2 35×4122)÷ 4 1=6(千克)—— 筐子的重量

     122 6 =116 (千克)—— 筐子的重量

    

12、第84页的第2题:

解:716(多加了6

803050(少加了50

1946506=1990(多加的退回,少加的补上)

 

13、第85页的第1题:

分析:第三天运进来的200箱就相当于剩下水果的两倍,可知第二天批发完后剩下的水果是:200÷2100(箱)然后就可以按照流程图倒退的方法求出:

 

第二周数学学习通报(2) - liyuan54 - 白鹤小学四年级一班

 

三、周末作业

1、自主完成《周周乐2》和提前抄好下周的每日一题;

 

2、更正好第一单元测试卷并请家长检查;

 

3、更正第二周每日一题上的错题;讲解《思维列车》第十二站上的错题并请家长签字在《思维列车》第78页上;

 

4、鉴于第一单元测试有些孩子(砚、承、柳、雨、心、午、范、然、珊、奥、荣、峰、东、薛、喆、欣、嘉)的考试态度不佳(或审题不细致、计算能力有待提高),特“奖励”第一单元测试卷一张(请购买试卷一套《全能卷王》云南出版社出版,做第一单元卷),并请家长对照试卷后的答案批阅后更正好错题。

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