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白鹤小学C51.和C5.4

水木原

 
 
 

日志

 
 

2010年上学期数:第 九 周 学 习 通 报  

2010-04-30 14:02:00|  分类: 学习通报 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、本周知识点

  1、名数的转换:这个知识点是这个单元的一个难点。其实知识本身并不难,而是将各种计量单位混合在一起的时候,一些同学对单位之间的进率模糊不清,请大家一定要好好整理单位之间的进率关系,熟记于心。

常见的长度单位是:米、分米、厘米、毫米,这四个长度单位,每相邻两个单位之间的进率是10.

1=10分米=100厘米=1000毫米

1分米=10厘米=100毫米

1厘米=10毫米

另外:1千米=1000

常见的重量单位:吨、千克、克,这三个单位之间,每相邻两个单位之间的进率是1000.

1=1000千克=1000000

1千克=1000

  常见的面积单位:平方米、平方分米、平方厘米,这三个单位之间,每相邻两个单位之间的进率是100.

1平方米=100平方分米=10000平方厘米

1平方分米=100平方厘米

如何正确进行名数之间的转换呢?我们把需要转化的名数按照计量单位的大小分成:高级单位和低级单位。比如:“米”和“分米”相比,“米”就是高级单位,“分米”就是低级单位。而“米”和“千米”相比,“千米”就是高级单位,“米”就是低级单位。用一个比喻来描述它们之间的转换方法:

2010年上学期数:第 九 周 学 习 通 报 - liyuan54 - 白鹤小学四年级二班

把高级单位转成低级单位——下楼梯,乘电梯“用乘法,乘进率“;把低级单位升成高级单位——爬楼梯,喘吁吁 “用除法,除以进率”。

2、求小数的近似数:这也是一个易错的知识点。其实求小数的近似数和上个学期学过的求整数的近似数类似,同样可以用“开火车”到站用“四舍五入”验票的方法。

2010年上学期数:第 九 周 学 习 通 报 - liyuan54 - 白鹤小学四年级二班

2010年上学期数:第 九 周 学 习 通 报 - liyuan54 - 白鹤小学四年级二班

2010年上学期数:第 九 周 学 习 通 报 - liyuan54 - 白鹤小学四年级二班

 

求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位……要注意的是:在表示近似数时,小数的末尾的0不能去掉。

例:分别求出9.952保留整数、保留一位小数、保留两位小数的近似数。

二、思维训练

第六周第5

一艘船顺水行240千米6小时,水流每小时5千米,这艘船逆水行这段路程需要多少小时?

解:这是一道流水问题,顺水速度=船的静水速度+水流速度

                       逆水速度=船的静水速度-水流速度

240÷640(千米)——顺水速度

40535(千米)——船的静水速度

35530(千米)——逆水速度

240÷308(小时)

 

第七周        每日一题

1、       先观察题目,找出相同的数是11
509×111111×8           
= 509×111111 (50911减去111,再减去811)  
  =50918×11
  =500×11
=5500
 
79×24×2525的好朋友是4,把24拆成6×4
= 79×6×4×25
= 79×6×4×25
=474×100
=47400
      
145+25)+(155+275) 

=145+155+25+275

=300+300

=600

 

 

2   5190÷15           495+(278+5)+222 

    = 5190÷3×5    =(4955)+(278222

    =5190÷3÷5         500500

   1730÷5           1000

   346

          

   

174×36×25

174×9×4×25

1566×100

156600

 

32001×786                   99×36×25
=(20001×786     =(99×9×4×25
2000×7861×786     891×100
1572000786           89100
1572786 
 
190×760+190+3239×190
190×76013239
190×4000
760000
 

4、计算:

1009998979695+……+4321

=(10099×100÷2

1×50

50     分组计算,每组的差都是1100个数可以分成50组)

 

100+98+96+………+4+2)-(99+97+95+……+3+1

=10099×100÷2

=1×50

=50      分组计算,每组的差都是1100个数可以分成50组)

 

5在□里填上合适的数

128×2252×225225×6=225×(20

20=2826

 

(2)39×8   ×3911×39=39×20

   8+( )11=20

         ( )=20+118=23

 

三、讲解《思维列车》第五站

1、第33页的第1题:

解:把握的原则是:倒退回去,别人给的用减法推出去,我给别人的要用加法找回来。

甲:207+5=18

乙:205+6=21

丙:206+7=21

 

2、第33页的第2题:

解:根据题意可知:7×35=16(棵)——三班计划植树棵树

                   16÷4=4(棵)——二班的植树棵树

4×4=16(棵)——一班的植树棵树

 

3、第34页的第1题:

  解:卖出苹果的时候,并不会把筐子也卖出去,因此减少的只有苹果的重量,我们单独把苹果拿出来分析:

通过对比图可以发现第一次和第二次卖出的苹果之和是剩下的三倍。

2010年上学期数:第 九 周 学 习 通 报 - liyuan54 - 白鹤小学四年级二班

12235)÷329(千克)——剩下的苹果

29×4=116(千克)—— 一筐苹果

122116=6(千克))——筐子的重量

 

4、第34页的第2题:

解:716(多加了6

803050(少加了50

1946506=1990(多加的退回,少加的补上)

 

5、第35页的第1题:

分析:第三天运进来的200箱就相当于剩下水果的两倍,可知第二天批发完后剩下的水果是:200÷2100(箱)然后就可以按照流程图倒退的方法求出:

2010年上学期数:第 九 周 学 习 通 报 - liyuan54 - 白鹤小学四年级二班

 

四、课堂反馈

1、数学课上积极发言的同学有:周沛贤、冯澳、肖静怡、陈思翮、张烽林、龙洛锌、沙子豪、罗杰仁、罗睿、曾静雯、谢湘非、刘哲轩、谈笑、祝基源、李子轩、张宇杰、张瑞杰、王天予、汤霖轩、李泳慧、李田婧慧、张珂浩、

2完成第九周“每日一题”较好的是:张宇杰

6★:陈思翮、李田婧慧、龙洛锌、肖静怡、曾靖雯、杨可欣、张钰婵、

5★: 楚西亚、邓宇曦、段自鹏、董智颖、胡子昂、王天予、蒋沃林、李子轩、刘育麟、刘哲轩、罗杰仁、罗睿、王姝懿、肖雅萱、肖天舜、易津津、张珂浩、张逸轩、祝基源、

 4★:付贝妮、何潜龙、李泳慧、谈笑、周沛贤、

问题曝光:

缺交的:澳、原、宇杰、舟、湘、正、泉、魏、妍、汪、沙、政、媛

只抄题不做一题的:富、

3周四中午辅导思维训练表现很棒的有:蒋沃林、周沛贤、刘哲轩、张瑞杰、祝基源、王姝懿、;表现不错的有曾靖雯、王天予、张逸轩、李子轩、陈思翮、罗睿、肖正隆、李泳慧、谈笑、何潜龙、肖天舜、谢湘非、肖静怡、龙洛锌、

4、上周末作业小结:

    表扬楚西亚、罗杰仁、段自鹏、李田婧慧不但做了老师要求的作业,还自愿完成了额外任务,非常主动!

   《每课100分》欠交、质量差、补做的有:汤、祝、烽、翮、麟、魏、正、克、舟、政、匡、任、汪、海

未做计算过关题,被留下补做的有:澳、津、汪、匡、政

没有讲评《思维列车》的同学有:澳、潜、汤、予、仁、正、克、舟、烽

四、周末作业

1、完成第四单元测试卷一张。

2、讲解《思维列车》上第5站还原问题第33~355题。

3、更正第一单元试卷并请家长检查后签字。

4、熟记常见单位间的进率,并请家长抽背(特别是发现孩子不熟悉的进率反复几次)签字在讲解本上。

1=10分米=100厘米=1000毫米

1分米=10厘米=100毫米

1厘米=10毫米

1千米=1000

1=1000千克=1000000

1千克=1000

1平方米=100平方分米=10000平方厘米

1平方分米=100平方厘米

 

5、提前抄好下周的每日一题。

 

 

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