注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

白鹤小学C51.和C5.4

水木原

 
 
 

日志

 
 

第十九周数学学习通报  

2009-06-19 15:08:43|  分类: 学习通报 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

毕业赠言:   “拥抱”真理

早就听说过去哈佛大学,约翰.哈佛先生的铜像必须摸一摸的,尤其是那被众多仰慕者摸得闪闪发光的左鞋尖。据说摸过鞋尖之后,考试就能拿高分,将来还很有可能上哈佛读书哦!其实,铜像底座上刻的三行字“约翰.哈佛,创校者,这三行字都是不准确的。其一,约翰.哈佛并不是创校者,他只是重要的赞助者;其二,学校其实是在1636年建立的;其三,当初找不到哈佛本人的照片,于是临时挑选了一位英俊的应届毕业生做模特儿。

这个充满“谎言”的青铜像警醒着无数的哈佛人,权威、偶像、习俗都不是真理,哈佛鼓励学生向权威提出质疑,更体现了与哈佛闻名遐迩的校训:让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友,让真理与你为友!  

 

一、   知识点

(一)、  数的整除

1、如果自然数a,b,c满足:

a÷b=cb0),我们就说

a能被b整除,b 能整除a, 

 ab的倍数,b a约数。

2个位是02468的数能被2整除;个位是05的数能被5整除;各个数位上的数字和能被3整除,这个数就能被3整除。

能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数。

3、一个数的约数的个数是有限的,最大的约数是它本身,最小的约数是11是一切自然数的约数。写一个数的约数时,可以成对地写。

4、一个数的倍数是无限的,但有一个最小的倍数是它本身。一个数的倍数不一定大于它的约数,因为它的最小倍数与最大约数都是它本身,它们是相等的。

5、只有1和它本身两个约数的数叫做质数,也叫素数。除了1和它本身以外还有别的约数的数,叫做合数。一个合数至少有3个约数。

请记住几个特殊的数:1”既不是质数,也不是合数。

2”是质数中唯一的一个偶数,也是偶数中唯一的质数。

 915”是20以内既是奇数又是合数的数。

6、只有公约数1的两个数叫做互质数。(两个不同的质数一定是互质数;1和任何自然数一定是互质数;两个相邻的自然数一定是互质数。)

7、成倍数关系的两个数的最大公约数是比较小的那个数,最小公倍数是比较大的那个数。如果自然数a,b,c满足:

a÷b=cb0),那么,(a b = b [a b]= a

7、互质的两个数的最大公约数是1,最小公倍数是它们的积。

8、把一个合数写成几个质数相乘的形式,叫做分解质因数。

9100以内的质数表你记住了吗(掌握规律去记就很容易多了,你能总结出规律吗?)

    2357111317192329313741434753596167717379838997

(二)有关统计的知识

1、          我们把调查收集到的数据,加以分类整理,制成统计表或统计图的过程,就是统计。

2、          统计表分为单式统计表和复式统计表两类。

3、          用统计图表示有关数量之间的关系,比统计表更加形象具体,使人一目了然,印象深刻。常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。

4、条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些枝条按照一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。

折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形太极图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。

(三)、数和数的运算

1、数的意义

1、自然数:我们在数物体的时候,用来表示物体个数的数123,…叫做自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。自然数都是整数。

2、分数:把单位“1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数,表示其中的一份的数是这个分数的分数单位。 

 两个数相除,它们的商可以用分数表示。即:a÷b=

3、小数:把整数“1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。

   例如:0.67.018等是小数。其中0.6的计数单位是0.1(或十分之一);7.018的计数单位是0.001(或百分之一)

  循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数。

  计数单位:整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,其中个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。

4、你能正确地进行小数、分数与百分数之间的互化吗?你记住了下列小数与分数的互化吗?

0.5==50   0.25= =25  0.2=    0.4=        0.04=       0.6=        0.8=      0.1=        0.3=        0.05=    0.75=          0.125=            0.375=      0.625=  0.875=     0.15=    0.35=             0.45=

 

二、推荐之星:  彭思璇

三、学习反馈

 

自制卷大

冲刺三

大模拟卷

期末综合卷

湘圆

94

110.5

93

111

卓涵

51

70

58

未交

用湘

80

104

82

109.5

思彤

66

73

63

79

旭东

73

79

62

89

思萌

90

115.5

86

115

嗣升

94

112

未交

70

美霖

89.5

52

96

113

家榛

83

93

59

103

奕楠

94

116

86.5

115

雨葳

87

113

87.5

111

嘉文

72

90

76.5

100

斯悦

82

114

94

111

河清

75

82.5

54

93.5

文倩

67

88

67

81

奎君

87

115

71

111

殳奕

67

76

65

83

孙宇明

98

113

94

116.5

柱邦

45

86

71

未交

心怡

78

106

78

99

91

95

79

109

成昕

84

118

87

114

晓芙

64

69

60

64

子一

74

113

91

110

思阳

90.5

108

82

111

思璇

92.5

119

90

120

玺蓉

78

76

63

91

瑞欣

77

95

81.5

101

若菲

87

120

92

118

天佑

80

112

80.5

116

晗晔

84

105

92.5

114

欣然

73

94

72

91

子芸

77

113

82

107

洪庭

86

104

82

89

芳斌

79

106

59

104.5

思同

73

114

82

103

可欣

73

103.5

62

109

79

112

88.5

104

灵萱

88

114

87

113.8

78

108

88

115.5

铭轩

84

114

86

104

蕴琦

88

104

77

113

昱格

82

115

91

106

梦婧

68

98

64

102

亦灏

80

91

74

90

帅杰

100

120

95

未交

97.5

118

92

115

玺钧

81

104

88

110

 

三、课堂反馈

四、周末作业

1、将本期《博客》中的知识点认真读两遍,并理解好。

2、将下列内容记下来,请家长抽背。

  第十九周数学学习通报 - liyuan54 - 白鹤小学六年级四班第十九周数学学习通报 - liyuan54 - 白鹤小学六年级四班第十九周数学学习通报 - liyuan54 - 白鹤小学六年级四班 

  评论这张
 
阅读(194)| 评论(10)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017